2012年11月28日 星期三

100級 創作整合課程

                                                                   

將日常生活中隨手就丟的塑膠袋,利用交叉縫製的手法,搭配適當版型製作出可穿的大衣,思考高級奢侈品與廢棄物之間的議題。


色盲檢視圖
作者將藥丸轉化為色盲檢視圖。色盲是基因的不同而造成的,因此藥丸對於色盲者是沒有用處的,作者巧妙的強化了的無力感並且鬆活的呈現此一主題。

媒體爆炸時代,
你是否保有自我判斷能力!
在這媒體爆炸的年代,你是否還保有自我判斷能力!
媒體只告訴你,他們想告訴你的
不知不覺,他禁錮了你的思想、刑求了你的思想
口、鼻被掩沒,無法喊叫和窒息感
只留下眼、耳的強迫接收
但你確定接收的是事實嗎?
不知不覺,你已無法脫下這套刑求衣
因為已經倚賴了媒體的操控


利用枯葉雨樹枝以裝置的手法重新詮釋如雨般墜落的瞬間。

好了
作者透過小時候的經驗(吃頭痛藥),並轉化成為創作能量,將藥丸的角色轉化並創造一個富有想像的世界。

孕巢
生命是得來不易的,我們都是億萬鬥爭中的剩存者。

蜜糖黴菌
在光鮮亮麗的外表下,事物存在著相同的本質。



強暴
作品藉由具邀請性的形態,讓觀者觸摸作品內部,嘗試利用乳膠指手套的乾澀感傳達被受虐者的生理狀態。


有時生命徒有虛名
藉由點滴將蛋白注入以破裂的雞蛋中,嘗試詮釋被救者與施救者之間複雜的心情糾葛。


 身存
在蛋裡頭加入手皮,以身體殘削作為食材調味,食入後消化再循環。這是一個關於身體與存活的作品。

破綻
利用各種不同形式、顏色的拉鍊,重新構成具互動性的作品,透過拉鍊的開闔形成穿透性的空間,隱喻人際關係中的豐富狀態。


流水號
在工業化生產,我們能用來認識與感知到每樣物品不同點的只有生產時的流水號,作者將寶特瓶流水號消去,並將流水號記錄在展台上方,以此做一種現代性的辯證與反思。

棲息地
以電路板作為環境;以電阻作為小生物,作者以想像把生硬的材質轉化為有趣的世界,企圖傳達所處以科技建構的環境,似乎轉化演進為具生命的生物型態


2012年11月22日 星期四

【緣住交際】


國立台南藝術大學16周年校慶大展

【緣住交際 / 大崎藝術聚落探勘】


15位藝術家 X 材質創作與設計系第五屆師生

第一階段文件展 11/17 ~ 11/24 

平日//10:00-17:00 
假日//10:00-19:00 

地點//威尼斯臺灣館


2012年11月21日 星期三

大三-纖創評圖


寂寞島嶼

-展覽的主題與一本書---寂寞島嶼
 書裡紀錄擁有不同故事背景的五十座小島,而纖維創作的同學們須選擇某一座島嶼為主題搭 
 配所學纖維技法進行創作。

-學生作品概念及老師講評過程

‧郭郡惟
      毛髮的纏繞如同基因一樣,在血液裡糾結,草原上的草食動物,是為了甚麼而停駐?為了甚麼逗留在瓶間?少了獵食者,呈現的宛如夢一般的靜謐,那樣的不真實。





陳念庭
      呈現對此書的感覺,不太明白這本書,對它感覺非常遙遠。一件作品以未被裝訂的紙片被遺落下來的形式來創作。另一件則是用身體上擁有的毛髮來做此作品,那是自己心目中的寂寞島嶼。掉落的毛髮在一般人看來是汙穢的東西,極力想丟棄它,但當做創作材料有何不可?陳念庭
>>老師講評
      鏡子碎片與顏色看似有所連結又不相關,是非常有趣的。兩件作品被擺在一起時的美醜、噁心諸如此類的比較關係可帶給觀者不同的感覺。







‧米慶軒
      跟以前的創作風格差別極大,某方面來說也像是勉強創作,也許書裡的故事是一種限制?作品中的線條也存在著不規則的有趣。不喜歡重複,因此線之間的結構都有些不一樣。
>>老師講評
      線條的結構很好看。


‧賴姿綾
      用照片作呈現,照片中為一艘小竹筏、人、網、布,三人或坐或站立其上,為保持在水上的平衡彼此小心翼翼拉扯、補強。在受限的空間裡不能沒有彼此,牽一髮則動全身的概念。
>>老師講評
      人與網與布,瞬間的平衡。材質運用上,如果兩者皆為布或兩者皆為網,會更有統一性。



‧王灝霖
      這座島嶼為軍事用地,也有生態區及島的新計畫,島四周為環礁。想像小島環礁的形成是試爆核彈的結果,而想呈現出爆炸瞬間的圓球煙霧。使用的材料是紙藤及線材纏繞,顏色則代表著法國國旗。
>>老師講評
      可以跳脫這個故事,做出動能較大的核爆視覺效果,而法國國旗的顏色其實對觀者來說是很難分辨的,可以不必刻意表現出來。


‧郭文媛
      選擇一作夢想的島嶼,主角在這座島上不斷尋找寶藏雖毫無收穫卻也沉浸其中,我認為其實夢想一直在他腳下,而正因為過程是舒適的才去擁抱它。進而去做發想。用觸感舒適的線材及繽紛的顏色來表達這作夢想之島。
>>老師講評
      展出的方式可以用一個對比極大的方式來呈現這雙拖鞋的舒適感;這件作品裡給予觀者關於夢想之島的線索略少,可以多加些圖飾,會有更多象徵。



‧潘莉榛
      這是座不易被尋獲的島嶼,即使飛機在島的正上方仍不見島嶼所在。而做這件作品是希望給他一個機會,讓人們只能看見它,因此形式是在黑暗的空間裡亮著一座唯一的島嶼。光影的變化也是很豐富的。
>>老師講評
      頗具生物性的一件作品,充滿生命力。其擺放位置可再考量,而不是以類似商品的形式被展出。



‧陳韋靜
      使用透明的魚線纏出一個不規則球形,原本為密閉球型,現在呈現出來的是集中、分散交替的線條,那樣的光影線條很棒;其正上方用勾針方式勾出一片不規則覆蓋著。覺得這是未完成的作品,勾針處應該要多覆蓋一些。
>>老師講評
    「纏」的方式是一種亂中有序,與勾針技法顯些不搭;在勾針部分中間, 那灰色的線條(固定的作用)有些不知所云,不希望他只是個裝飾或功利性的存在;球體妹部的紅色線條若隱若現,讓人聯想到內臟組織。



‧吳有容
      描述一座曾經消失、遭人們眾說紛紜的小島,使用片狀的結構組合成一座立體的島嶼,表現出切入點不同,看到的島嶼外貌也不盡相同;認為此島為一座不明確的、飄移島嶼,因此使用懸掛投影於方格紙上的方式來表達「模糊」這個語彙;方格紙則喻為一張地圖。
>>老師講評
      方格紙不太準確的指射地圖,紙面有另外的文章,有沒有更好的方式?藉由懸掛投影的方式表達島的不易到達、模糊,是很好的形式,但會讓觀者更想看清楚紙上的倒影,建議可以放幾個倒影較清晰的島來突顯主題。而作品本體扁扁的很有意思,更扁會更漂亮!




‧周庭伊
      這是一座被佔領的小島,原有的居民遭驅逐,島變為觀光景點、軍事用地;因為開發而變得熱鬧卻無人想到島上居民去哪裡了? 這座島嶼的形狀像一條項鍊,用繽紛的色彩表達發展觀光業後的熱鬧;黑色線條表示這座島嶼的陰暗面。
>>老師講評
      假設它是一件產品,你覺得這樣子是足夠的嗎? 這件作品看起來是可動的,思考當它像商品一樣被買走,使否還會跟現在的模樣一樣?作品當中可多一些語彙,而不單單只是熱鬧與陰暗的反差,也許在材料使用上,可以用常人意想不到的極簡或醜陋的材料去呈現他的繽紛會更有意思。